„BOHATER TYGODNIA”

Więcej

Mały Miś w świecie wielkiej literatury

Nasza grupa realizuje Moduł II „Małego Misia w świecie wielkiej literatury”.             W ramach tego modułu czytamy i kodujemy .

Zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne

ZAMIERZENIA WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNE NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK

Krąg tematyczny 1: „Taniec jesiennych kolorów”

    • kształtowanie umiejętności wyrażania własnych stanów emocjonalnych w różnych formach (społecznie akceptowanych) – werbalnych i niewerbalnych
  • wdrażanie do globalnego czytania
  • rozwijanie umiejętności budowania i konstruowania z różnorodnych klocków i elementów konstrukcyjnych według podanego wzoru
  • kształtowanie umiejętności klasyfikowania przedmiotów spełniających podany warunek (wielkość, kolor, kształt), tworzenie zbiorów o takiej samej liczbie elementów, ustawianie elementów rosnąco i malejąco (od najmniejszego do największego) poznanie obrazu graficznego głoski „a” ‒ litery ,,A’’, ,,a’’
  • kształtowanie umiejętności,spontanicznego poruszania się w rytm muzyki
  • wdrażanie do podjęcia zdrowej rywalizacji

Krąg tematyczny 2: „Książka kucharska prosto z natury

  • rozwijanie umiejętności pisania liter od strony lewej do prawej – staranne odtwarzanie kształtu wzorów i mieszczenie ich w wyznaczonych liniach
  • rozwijanie umiejętności dokonywania analizy i syntezy sylabowej i głoskowej wyrazów
  • poznanie obrazu graficznego głoski „e” ‒ litery „E”, „e”
  • kształtowanie umiejętności rozpoznawania i nazywania liter
  • poznanie obrazu graficznego liczby „3”
  • doskonalenie umiejętności posługiwania się liczebnikami głównymi i porządkowymi
  • rozwijanie znajomości pojęć matematycznych – trójkąt
  • kształtowanie umiejętności rozpoznawania kształtu figur geometrycznych płaskich i klasyfikowania figur geometrycznych według kilku wybranych cech
  • wdrażanie do używania chwytu pisarskiego podczas rysowania i kolorowania

Krąg tematyczny 3: „Jak dbamy o nasze zdrowie”

  • rozwijanie wytrwałości w kończeniu zadań i pokonywaniu trudności
  • wdrażanie do zgodnego współdziałania z innymi dziećmi w grupie wdrażanie do posługiwania się pojęciami dotyczącymi następstwa
  • poznanie obrazu graficznego głoski „i” – litery „I”, „i”
  • rozwijanie umiejętności wygłaszania wiersza z pamięci
  • konstruowanie wypowiedzi na podstawie ilustracji
  • poznanie obrazu graficznego liczby „4”

Krąg tematyczny 4: „Odkrywamy sekrety przyrody jesienią

  • kształtowanie pożądanych zachowań (bezpieczeństwo) w kontaktach z przyrodą (rośliny, zwierzęta) poznanie obrazu graficznego głoski „m” ‒ litery „M”, „m”
  • podejmowanie prób pisania w powiększonej liniaturze
  • doskonalenie umiejętności wypowiadania się na określony temat
  • poznanie obrazu graficznego liczby „5”
  • doskonalenie umiejętności przeliczania w zakresie 5 (liczebniki główne i porządkowe)
  • rozpoznawanie monet (1 zł, 2 zł, 5 zł
  • kształtowanie umiejętności wyrażania własnych doznań i przeżyć w kontakcie ze sztuką

Tego się uczymy w październiku

TEGO UCZYMY SIĘ W PAŻDZIERNIKU

GRUPA VII

,,Zielony, żółty, rudy, brązowy…” (wiersz M. Strzałkowskiej)

Zielony, żółty, rudy, brązowy –
jesień uderza mi do głowy!
Z radością witam jesienne chłody
i rynny pełne spienionej wody

Z radością witam jesienne pluchy,
jesienne wichry i zawieruchy!
Nareszcie jesień! Nareszcie słota!
Strumienie deszczu i góry błota,
długie wieczory, kasztany, chmury,
żołędzie, liście, mgły i kaptury!
Wyciągam z szafy stos rękawiczek,
kalosze, beret, ciepły szaliczek
i skacząc sobie poprzez kałuże,
pędzę przywitać jesienne burze!
Zielony, żółty, rudy, brązowy –
jesień uderza mi do głowy

Cóż to za nowina” piosenka

I. Cóż to za nowina,

Jesień się zaczyna,

Szumi o tym cały las,

Wietrzyk pogwizduje, wkoło wyśpiewuje

Jesień dziś odwiedzi Nas.

Śpiewają wróbelki ćwir, ćwir, ćwir

Słychać dookoła małych ptaszków tryl.

II. Cóż to za nowina,

Jesień się zaczyna,

Szumi o tym cały las,

Wietrzyk pogwizduje, wkoło wyśpiewuje

Jesień dziś odwiedzi Nas.

Przytupują jeże tupu ,tupu ,tup

Słychać w lesie kroki maluteńkich stóp.