Kadra przedszkola

• jest wysoce wykwalifikowana – systematycznie aktualizuje i uzupełnia kwalifikacje zawodowe w zależności od potrzeb placówki i środowiska lokalnego
• jest aktywna w procesie uzyskiwania kolejnych stopni awansu zawodowego (w oparciu o plan doskonalenia zawodowego rozwija się zawodowo)
• ustawicznie podnosi jakość kształcenia, dokształcania i doskonalenia (ma ukończonych wiele form doskonalenia zawodowego)
• zaspakaja potrzeby dzieci związane z wiekiem, zróżnicowanym rozwojem i różnorodnymi zainteresowaniami
• umiejętnie diagnozuje potrzeby dzieci
• praktycznie wykorzystuje wiedzę i umiejętności z zakresu metodyki nauczania, projektowania systemu badania osiągnięć dzieci (wychowanków)
• stosuje zróżnicowane i aktywizujące metody pracy
• zapewnia wysoki poziom pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej
• podmiotowo traktuje dziecko
• proponuje dużą ofertę zajęć fakultatywnych (tworzy warunki do aktywności poza zajęciowej)
• jest przygotowana do pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych (wspiera kształcenie dzieci szczególnie uzdolnionych oraz z trudnościami edukacyjnymi)
• posiada walory estetyczne i moralne (wykonuje swoją pracę sumiennie, starannie i twórczo)
• przestrzega regulaminu pracy, przepisów i zasad bezpieczeństwa