Krąg tematyczny: „Wycieczka po Polsce”.

• Wyjaśnienie pojęcia Unii Europejskiej, poznanie flagi i hymnu Unii.
• Utrwalenie wyglądu flagi i godła Polski oraz wiedzy o charakterystycznych miejscach w Polsce.
• Zapoznanie dzieci z legendami „O Warsie i Sawie” oraz „O wawelskim smoku, królu Kraku i szewcu Skubie”.
• Zapoznanie z historią zabytków Krakowa.
• Utrwalenie znajomości danych osobowych.
• Rozwijanie umiejętności liczenia.

 Krąg tematyczny: „ Koncerty małe i duże”.

• Wzmacnianie poczucia przynależności do grupy przedszkolnej.
• Rozwijanie kompetencji językowych podczas wypowiedzi inspirowanych tekstem literackim, piosenką, ilustracją, tematem tygodniowym.
• Wdrażanie do poprawnego formułowania zdań i słuchania siebie nawzajem.
• Wyjaśnienie i utrwalenie słów: filharmonia, dyrygent, orkiestra, instrument: dęty, smyczkowy, perkusyjny.
• Wzmacnianie integracji sensorycznej przez zabawy pobudzające kilka zmysłów jednocześnie.
• Stwarzanie warunków do rozwoju wrażliwości muzycznej, improwizacji tanecznych, poczucia rytmu, różnicowania nastroju, tempa i dynamiki utworów muzycznych.

Krąg temaycznyt: „Woda”.

• Wdrażanie do dbania o dobre zdrowie i samopoczucie, kształtowanie postaw prozdrowotnych.
• Uświadomienie roli wody dla życia człowieka.
• Kształtowanie postawy proekologicznej.
• Wykorzystanie różnorodnych technik podczas prac plastycznych,
• Rozwijanie umiejętności liczenia.
• Utrwalenie aspektów kardynalnego i porządkowego liczby 9.
• Rozwijanie umiejętności klasyfikowania pod względem koloru i wielkości.
• Kształtowanie pojęcia pojemności i objętości.
• Zapoznanie dzieci z obrazem graficznym głosek y, n – literami y, Y, n, N i wyrazami do globalnego odczytywania komary, nos.
• Rozwijanie wyobraźni i kreatywności podczas samodzielnych prac konstrukcyjnych.

Krąg tematyczny: „Dzień Mamy i Taty”.

• Utrwalenie pojęcia drzewo genealogiczne.
• Budowanie szacunku i wdzięczności dla rodziców.
• Przełamywanie nieśmiałości przed występami.
• Wzmacnianie poczucia przynależności do grupy przedszkolnej.
• Rozwijanie mięśni narządów mowy.
• Rozwijanie pamięci i poczucia rytmu.
• Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej.

Krąg tematyczny: „Taki sam, ale inny”.

• Kształtowanie umiejętności słuchania i budowania prostych wypowiedzi zrozumiałych dla otoczenia.
• Rozwijanie logicznego myślenia.
• Rozwijanie mięśni narządów mowy.
• Doskonalenie orientacji przestrzennej w schemacie ciała.
• Rozumienie określeń: większy- mniejszy, więcej-mniej, na górze, na środku, na dole.
• Doskonalenie liczenia w dostępnym zakresie.
• Rozwijanie pamięci i poczucia rytmu
• Doskonalenie sprawności manualnej
• Nabieranie umiejętności współdziałania w grupie.
• Rozwijanie ogólnej sprawności ruchowej.

Piosenka pt. „Wracaj”

Weź mnie, weź mnie na ręce!
Mi nie potrzeba nic więcej.
Weź mnie, weź mnie na ręce!
Wracaj! Wracaj!
Wracaj do domu przytul mnie.
Nie siedź w pracy cały dzień.
Na kolana wskoczę Tobie.
Już doczekać się nie mogę.
Możesz być nawet mistrzem świata.
Tylko do domu szybko wracaj.
Wracaj do domu i bądź z nami.
Nie siedź w pracy godzinami.
Weź mnie…
Ważna jest w życiu każda chwila.
Chodźmy na spacer albo do kina.
Wracaj do domu i bądź z nami.
Nie siedź w pracy godzinami.
Weź mnie…

Wiersz pt. „Maj”

Najweselsze, najzieleńsze
maj ma obyczaje.
W cztery strony – świat zielony
umajony majem!
Ciepły deszczyk każdą kroplą
rozwija dokoła
z pąków – kwiaty, z listków – liście,
z ziółek – bujne zioła.
A po deszczu dzień pogodny
malowany tęczą
lubi wiązać krople srebrne
na nitkę pajęczą.
A gdy ciepła noc nadchodzi,
kiedy dzień już zamilkł,
maj bzem pachnie, wniebogłosy
dzwoni słowikami!

W poniedziałek 16 kwietnia w naszym przedszkolu odbył się  quiz wiedzy o Polsce połączony z  konkursem recytatorskim, w którym wzięły udział dzieci z wszystkich grup przedszkolnych. Celem quizu było podsumowanie i pogłębianie wiadomości na temat naszego kraju i miejscowości, nabywanie umiejętności pracy w zespole a także kształtowanie postaw patriotycznych. Podczas quizu przedszkolaki wykazały się dużą wiedzą  na temat polskich legend oraz znanych miejsc znajdujących się w Warszawie. Rozwiązywanie zadań – nawet tych trudniejszych, nie sprawiło dzieciom większych problemów.

Dzięki życzliwości grupy rekonstrukcyjnej  należącej do Stowarzyszenia IV Pułku Piechoty Księstwa Warszawskiego tego dnia odwiedził nas niezwykły gość. Żołnierz opowiedział dzieciom o symbolice barw polskiej flagi oraz  przypomniał inne symbole narodowe.

Wszyscy uczestnicy wykazali się dużą wiedzą o naszej ojczyźnie i z zaangażowaniem uczestniczyli w zabawie. W podziękowaniu  za spotkanie wszystkim przedszkolakom wręczono zdrowe batoniki.

Los bezdomnych zwierząt nie jest obojętny przedszkolakom.
W dniu 16.04.18 nasze przedszkole otrzymało podziękowania od Pruszkowskiego Stowarzyszenia na Rzecz Zwierząt za organizację zbiórki darów dla bezdomnych czworonogów, którymi opiekuje się Stowarzyszenie.

Dzięki zaangażowaniu rodziców i dzieci z naszego przedszkola udało się zgromadzić kilkadziesiąt paczek z pożywieniem oraz sporą ilość innych potrzebnych rzeczy, które zostały przekazane do punktu adopcyjnego. Dzięki takiej akcji, zwierzęta są zaopatrzone w materiały niezbędne do życia, a przedszkolaki uczą się szacunku i empatii do czworonogów.

Jadłowpis

Substancje lub produkty powodujące alergie lub reakcje nietolerancji występujące w posiłkach: 1) zboża zawierające gluten, 2) jaja i pochodne, 3) mleko i pochodne, 4) ryby i pochodne, 5) seler i pochodne, 6) sezam, 7) orzechy ziemne, 8) soja i pochodne, 9) mięczaki i inne orzechy, 10) gorczyca, 11) skorupiaki i pochodne, 12) dwutlenek siarki i siarczany >10mg/kg lub 10mg/l, 13) łubin.